Wenn Kinder in die Schule kommen, sind sie von Naturwissenschaft begeistert. Am Ende der Schullaufbahn sind Physik und Mathematik die unbeliebtesten Fächer. Irgendetwas läuft hier falsch – doch gehen neue Reformen in die richtige Richtung?

Behauptungen über angeblich unerklärliche Fähigkeiten gibt es immer wieder. Egal ob Wunderheiler, Wasserpendler oder Astrologe – meist lässt sich sehr schnell aufdecken, dass in Wirklichkeit an diesen Behauptungen nichts dran ist. Was würde aber geschehen, wenn sich irgendwann mal so eine Behauptung tatsächlich als wahr entpuppt?