Obwohl museale Einrichtungen als “Lernorte” den Schulunterricht attraktiv ergänzen können, reicht es nicht aus, Schülerinnen und Schüler einfach “ins Museum zu schicken”. Stattdessen erfordert ein schulischer Museumsbesuch geeignete museumspädagogische Materialien sowie eine ausreichende Vorschulung sowohl seitens der Lehrer als auch seitens der Museumsmitarbeiter. In Sachsen-Anhalt hat man hierfür einen eigenen Weg gewählt. Ein Gastbeitrag von…
Zu fortgeschrittener Stunde fand im Rahmen des 48. Deutschen Historikertages eine vielbeachtete Podiumsdiskussion des Deutschen Geschichtslehrerverbandes (VGD) unter der Leitung von Ulrich Bongertmann (Rostock) statt. Als Diskutanten unterstützen ihn Dr. Wolfgang Geiger (Frankfurt a.M.), Rolf Ballof (Braunschweig), Dr. Rolf Brütting (Dortmund), Dr. Peter Droste (Jülich), Willi Eisele (Wolfratshausen) und Walter Helfrich (Speyer). Sie alle sind…
Die zwei achtzehnjährigen Schüler Kevin und Patrick aus Fürstenwalde, einer Kleinstadt zwischen Berlin und Frankfurt an der Oder, sind mit ihrer Klasse auf dem Historikertag. Ihr Lehrer hatte davon erfahren und hielt den Ausflug zum Kongress für eine gute Möglichkeit, Geschichte auch außerhalb des Klassenzimmers erfahrbar zu machen. Die Schüler hatten daran nichts auszusetzten. Auf…
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