In den Klassenzimmern der Schule meines Sohnes – und das gilt vermutlich für viele Klassenzimmer der USA, und wohl auch in Europa – sind Computer inzwischen so selbstverständlich wie die Tafel an der Wand (und selbst die hat oft schon einem interaktiven Whiteboard Platz gemacht). Hausaufgaben werden als Google Doc abgeliefert, LehrerInnen und SchülerInnen kommunizieren…
Angesichts der schleichenden Unterwanderung des Unterrichts mit kreationistischen und sonstig wissenschafts-antagonistischen Denkweisen ist die Ausbildung von NaturkundelehrerInnen in den USA besonders wichtig. Und das American Museum for Natural History hat dies zum Anlass genommen, einen Magisterstudiengang für Naturkundelehrerinnen und -Lehrer anzubieten: Quelle: New York Times Der einzige Wermutstropfen in der Sache ist, dass nicht jede…
Ich mach’s mir mal wieder einfach und verlinke hier auf einen Artikel in der aktuellen New York Times: Back to School, Not on a Campus but in a Beloved Museum. Worum geht’s? Das American Museum of Natural History (hab’ ich schon mal erwähnt, dass dies mein absolutes Lieblingsmuseum ist?) sponsort und organisiert die Ausbildung von…
Das wär’ doch ein prima Diskussions-Anstoß: Am St. John’s College (das einen Campus in Annapolis, Maryland, hat und einen zweiten in Santa Fe, New Mexico) unterrichten die Lehrer in Fächer, von denen sie – zumindest, was ihre akademische Ausbildung angeht, keine Ahnung haben. Weil in St. John’s halt jeder alles unterrichtet, also auch die Musiklehrerin…
Scheint so. Genauer gesagt: Die künftigen Mathelehrer – denn um die geht’s in der aktuellen TEDS-Analyse (TEDS steht dabei für Teacher Education and Development Study), die am Donnerstag unter der Federführung der Michigan State University in Washington präsentiert wurde. In der Studie, deren Resultate hier nachzulesen sind, geht es zwar eigentlich um eine US-interne Kritik…
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