“Mathematik wurde nützlich … und machte Spaß” oder: wie man Brian Greene in 45 Minuten versteht.
Wird “Neuro-Ethik” die Pseudo-Wissenschaft des 21. Jahrhunderts?
Unter diesem Titel erschien am Sonntag ein Artikel in der New York Times, in dem es darum ging, ob und wie Wissenschaftler ihre Leistungsfähigkeit durch Medikamentenmißbrauch steigern können.
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